Il sole che non splende

Ho letto con attenzione i molti articoli con oggetto “L’Aquila” di questi giorni. Non posso dire che non mi li aspettassi, né tanto meno che non ne condivida la maggior parte dei contenuti. “L’Aquila è molte cose, tranne che una città felice”.
E’ vero, la città non è felice, non lo sono i suoi cittadini che non ridono e neanche riescono più a piangere. Gli attacchi alla gestione politica di questa catastrofe sono sacrosanti.
Ma il soggetto dei tanti titoloni è L’Aquila, e per il lettore è così. Quindi il succo che percepisco, non senza un certo senso di disgusto, è amaro: una città ricoperta d’oro, incapace di spendere bene il danaro, costellata di ladri e mafie.
Non spargerò al vento parole per dire che conosco solo cittadini onesti e sofferenti, sarei retorica e in fondo non mi piaccerebbero le pacche sulle spalle che riceverei.

Desidero invece capire come mai, a fronte di tante giuste accuse, ho la sensazione che ci sia una visione solo parziale di quanto sta accadendo e se ci sia dolo oppure superficialità.

Ho appena letto il secondo articolo del Sole24 ore sull'Aquila dal titolo “Quanto costa un sisma? A L’Aquila di più”, e, a parte che non ho capito fino in fondo le cifre né le proiezioni del giornalista mi sono soffermata su un argomento che, chi mi conosce, sa essermi molto caro.

Tra le spese sostenute post-terremoto ne viene annoverata una: “L’elenco degli extracosti si allunga. Un’ottantina di milioni trasferiti ogni tre anni da Roma all'ateneo aquilano per compensare l’esonero delle tasse universitarie, sancito per 36 mesi e prorogato per altri tre anni, con l’aggiunta di tre milioni annui per sostenere la gratuità dei mezzi pubblici utilizzati dagli studenti.”
Non una parola a commento: ma se solo si mette assieme il titolo e questa considerazione, a me sembra che il significato sia palese. Come se gli ottantatré milioni potessero essere messi nel calderone dei soldi spesi male, da guardare con sospetto, esattamente come i terreni espropriati (e da pagare) proprietà di ex consiglieri comunali. Non ci sto a questo massacro. Non ci sto.

Se, e sottolineo se, non c’è nessun retro-pensiero sui soldi spesi per “puntellare” l’Ateneo, ricchezza irrinunciabile per questo territorio, allora mi chiedo come mai non si è fatto minimamente cenno alla scuola di alta formazione denominata GSSI, voluta dal Ministro Barca e finanziata con 12 milioni di euro per ciascuno degli anni 2013, 2014 e 2015, cui si fa fronte, quanto a 6 milioni di euro annui, a valere sui fondi per la ricostruzione dell’Abruzzo di cui all'articolo 14, comma 1, del decreto-legge 28 aprile 2009, n. 39, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 giugno 2009, n. 77, e, quanto a 6 milioni di euro annui, a valere sulle risorse destinate alla regione Abruzzo nell'ambito del Fondo per lo sviluppo e la coesione di cui all'articolo 4 del decreto legislativo 31 maggio 2011, n. 88 (leggere qui ).
Questo naturalmente solo per completezza e non per gettare ombre oscure su operazioni volte al rilancio della città e della ricerca.

Come mai non trovo cenno delle inadempienze della Regione in merito ai servizi agli studenti universitari? Intendo mense (molte inesistenti, altre ancora in container), alla famosa casa dello studente mai aperta che lo stesso giornalista trattò con un bell'articolo nel 2009? Certo in questo caso non si tratta di fondi appositi per il terremoto, ma forse andava sottolineato che a questa città mancava solo che l’Università rimanesse “immota” come tutto il resto! Invece che far fronte ad una situazione che, nel migliore dei casi, avrebbe visto l’Ateneo trasferito altrove, nel peggiore un Ateneo rigido con il motto in “Only the brave”.
Per completezza nei confronti della città, magari, si poteva spiegare a noi cittadini inermi la provenienza di 14 milioni di Euro per la ristrutturazione di chiese nel cratere, o della messa in sicurezza (sacrosanta) delle scuole in provincia di cui si parlò anche in TV, mentre qui siamo senza chiese e le scuole ancora nei MUSP.
Ma sono particolari, con responsabilità diffuse.

Ora ho anche un po’ paura. Entro febbraio Presa Diretta parlerà di noi, ci sarò anch'io ed ho detto (a proposito del progetto C.A.S.E.): “Trovo paradossale che lo Stato abbia speso 150.000 Euro per farmi stare qui 5 anni e 100.000 Euro per ricostruire la mia casa”.
Penseranno “Ma di che si lamenta ‘sta signora del corrotto Sud?”

Mi vengono pensieri orribili riguardo a chi ci sia dietro a tutto questo, perché non credo a poteri forti, ma a vizi umani. PASSERA'.

Ingegneria a Roio

Ieri a L’Aquila è stata una giornata importante. Alcuni corsi di laurea di area ingegneristica sono rientrati nella loro sede storica, Roio, a quasi 1000 metri s.l.m.,  appena al di sopra della frazione  Poggio di Roio. 

La sede della (ex) Facoltà di Ingegneria, fu terribilmente danneggiata dal sisma, sembrò quasi un paradosso, ma oggi sappiamo delle inadempienze che furono commesse in fase di costruzione. Al termine della camera di consiglio, lo scorso luglio, il giudice dell' Aquila Marco Billi ha condannato alla pena di 4 anni di reclusione, per disastro colposo, il direttore dei lavori e il direttore di cantiere, con contemporanea condanna a  5 anni di interdizione dai pubblici uffici. E il pensiero torna, nuovamente, a quel 6 aprile, al mancato allarme, a tutte le colpevolezze dirette e indirette.

Quando si sale su per quella salita che dall’Aquila porta alla sede Universitaria, non si può non notare il paesino, Poggio di Roio,  distrutto,  e il progetto C.A.S.E. al di sotto delle rovine;  salta all’occhio il container che a 4 anni e mezzo dal sisma accoglie ancora l’edicola, i moduli abitativi provvisori e svariati puntellamenti selvaggi. Non è un bel vedere, eppure lì era ed è tornata l’Università, tra mille difficoltà. Molte delle quali vissute dagli studenti che hanno iniziato le lezioni dei corsi del primo semestre dell’anno accademico 2013-14.

Ma le impressioni degli studenti che hanno iniziato il loro corso di studi in quel “campus” ed oggi sono rientrati, vanno al di là delle difficoltà.
Matteo, non senza commozione, confessa che ritrovarsi in mezzo a lavori ancora da terminare o senza un bar non è stato entusiasmante, ma sedersi in aula e avere al suo fianco il panorama della valle dell’Aterno è stato meraviglioso. Così Riccardo che confessa: «Ho iniziato qui i miei studi e qui li terminerò, guardando dalla finestra dell’aula la mia L’Aquila». E ancora Lorenzo che dice: «Sono contento per me e per L’Aquila ». E Carlo che con amarezza si trova a constatare che i disagi dovuti ai cantieri, alla mancanza del bar, delle sedie, delle spine elettriche in aula e di un posto dove studiare, vorrebbe provarli subito nel rientrare a casa, quella che in centro a L’Aquila non sa quando rivedrà.  Altri, in sintesi, dicono di essersi resi conto che nulla sarà come prima e che non basta stringere i denti, « bisogna continuare a lottare perché tutto sia meglio di prima». Poi c’è Stefano, amareggiato, perché sente che tutto ormai, da quattro anni, è emergenza « Di emergenza in emergenza».

Un piccolo piccolissimo passo verso la normalità, un grande passo di consapevolezza: ancora tanti anni ci separano da una città.

Uno sguardo all'Università

A 4 anni dal sisma uno sguardo all’Università.

I numeri: più di 1000 dipendenti e, ad oggi, un numero di studenti che sfiora i 26000.

Più significativo appare, riguardo il numero degli studenti, l’andamento dal 2006 ad oggi. Per l’anno accademico 2006/07 gli studenti iscritti all’Ateneo erano 22982, nel numero sono compresi tutti gli studenti iscritti a corsi di laurea, scuole di specializzazione, Master e dottorato di ricerca. Per il 2007/08 erano 24395, per il 2008/09 24756, per il 2009/10, nonostante le infauste previsioni,  gli studenti iscritti furono 24805. Negli anni successivi il numero è continuato a crescere, fino al 14% in più nel 2011/12 rispetto al dato del 2006/7. Sicuramente il dato più sorprendente è quello dell’anno accademico corrispondente al sisma, dove persino il numero delle matricole rimase invariato rispetto all’anno precedente (6984), smentendo tutte le voci, anche autorevoli, che davano per persa l’Università e la città. Tra i motivi di tale insperato recupero sicuramente l’accordo di programma con il MIUR, ma ancora più determinante fu il preciso segnale che l’Università volle dare ai suoi studenti e, soprattutto, alla sua città, rimanendo con tutti i suoi corsi di laurea a L’Aquila e riaprendo i battenti, tra mille difficoltà, il 19 ottobre 2009. Che anche a pensarci ora appare un miracolo.

Sicuramente l’esonero delle tasse Universitarie ha giocato a favore dell’Università, ma i dati delle iscrizioni lasciano intravvedere altre possibili concause. Se infatti si analizza la provenienza degli iscritti all’Università nell’anno accademico 2011/2012 e la si confronta con il dato del pre-sisma (anno accademico 2006/7), si osserva come gli studenti abruzzesi  siano leggermente diminuiti, passando da  15955 a 15269, mentre gli studenti provenienti da altre regioni sono nettamente aumentati: da 6945 a 10707.

In particolare il numero degli  studenti laziali è aumentato del 35% (più di 5000), dalla Campania  gli studenti sono più che raddoppiati (circa 1500), dalla Puglia sono cresciuti del 25% (1200), dalle Marche nel 2012 gli iscritti sono stati 635, quasi il doppio del 2006.

In Regione, invece, gli studenti iscritti sono diminuiti di circa il 6%, tranne che dalla provincia di Pescara, dove gli iscritti sono in numero stabile.

Dei più di 26.000 studenti iscritti all’Università dell’Aquila lo scorso anno accademico, più del 40% è fuori regione e il 23%  fuori Provincia, il 20% dalla provincia dell’Aquila e il 15% è aquilano.

Sebbene si siano attivati, negli anni passati, sistemi di trasporto gratuito da alcune città limitrofe e ci sia stato l’esonero tasse, questi due elementi, da soli, non possono giustificare né il numero di studenti iscritti, né l’aumento del numero di matricole. Appare evidente, infatti, che molti degli studenti  debbano risiedere per seguire le lezioni, affrontando spese e soprattutto disagi dovuti alla situazione nella quale versa la nostra città. E non è neanche ipotizzabile che gli studenti siano tutti o la maggior parte, studenti virtuali (che non frequentano), basta infatti controllare il numero dei corsi sdoppiati, nei corsi di laurea triennale.  Molti corsi di laurea sono a “numero aperto”, questo è vero, ma parlando con molti degli studenti fuori regione, si ha l’impressione che dell’Aquila si sia parlato così tanto in questi anni che più di qualcuno ha scoperto la città e la sua Università solo da poco. Studenti pronti a partire per il Nord, hanno preferito L’Aquila, verificando che la sua Università non si è fermata, la sua didattica è di ottimo livello  e la  ricerca molto competitiva con eccellenze in diverse aree.

Si è spesso parlato dell’Aquila come città Universitaria e anche illustri economisti vedono nell’Ateneo  un punto di forza della città, che potrebbe ragionevolmente puntare su una Università ad alta residenzialità. Partiamo, quindi, da questo “tesoretto” di studenti iscritti all’Ateneo, e cominciamo a lavorare per una città a dimensione di studente. Di tutti gli studenti di ogni grado.

Qualsiasi sarà la politica Universitaria negli anni che verranno e comunque si pagheranno gli esiti della legge Gelmini, l’Università e la città hanno una grande responsabilità nei confronti di queste nuove generazioni: la loro preparazione, gli sbocchi lavorativi, il diritto allo studio, il diritto dell’abitare per chi è aquilano e per chi lo diviene nei suoi anni di formazione, il diritto ad una cittadinanza vera fatta non solo dei servizi essenziali (abitazione, trasporti, salute), ma anche di possibilità di confronto, crescita personale e professionale,  ed ancora lo sport, il divertimento, la cultura.

Tra le tante sfide, quella di una città universitaria, della conoscenza, dell’innovazione, dei giovani,  è senza dubbio quella che ci regalerebbe un futuro più vivibile.

Cani e porci

L’Aquila, Info-Point dell’Università a Piazza Duomo, pochi giorni fa.

Si avvicina una giovane donna che comincia a chiacchierare con una delle dipendenti dell’ufficio orientamento dell’Università, della quale sembra essere amica.

 Non stavo origliando, sia chiaro. Ho sentito questa giovane donna domandare:
«Come va l’Università, le iscrizioni?»

«Bè per quest’anno è ancora presto, speriamo bene», risponde l’amica.

E lei: «Ma è vero che con la storia dell’esonero tasse si sono iscritti “cani e porci”?»

Ecco, a questo punto non ci ho visto più dalla rabbia e sono intervenuta, con calma, facendo notare alla giovane donna  che tra i “cani e porci” di cui sopra, c’erano anche le due studentesse che durante la Perdonanza, all’Info-Point hanno lavorato per noi.

Solo successivamente ho potuto capire che questa giovane donna è aquilana e studia all’Università. 

A Roma, però.

Le storie dei “cani e porci”, della diminuzione della qualità della didattica e varie altre amenità a proposito dell’Università, le trovo così balorde che non riesco neanche a scriverne.

Comunque vorrei cercare di essere razionale: secondo quella giovane donna e molti altri aquilani, l’Università dell’Aquila sarebbe scaduta qualitativamente a causa dell’esonero tasse per gli studenti, che è stato concesso per tre anni più altri tre, in conseguenza del devastante sisma che nel 2009 è costato la vita a 309 persone ed ha distrutto un territorio intero.

Esonero tasse=diminuzione qualità.

Perché? Sembra chiaro che, secondo questo giudizio, aver dato l’opportunità di iscriversi all’Università senza dover corrispondere le tasse (circa 1000 Euro l’anno), ha attratto a L’Aquila la peggio specie di gioventù.  La prima cosa che mi viene in mente è il “retro - pensiero” che sta alla base di questo giudizio: se sei così povero da non poterti permettere neanche di spendere 1000 Euro per la tua formazione, sei anche (anzi soprattutto) “asino”, poco incline allo studio e, perché no, approfittatore.  

Invece chi ha soldi e, quindi, può permettersi di spendere 1000 Euro l’anno e anche di più, è automaticamente degno di iscriversi e assolutamente non catalizzatore di diminuzioni di qualità nella didattica universitaria.

Per molte famiglie mantenere un figlio all’Università non significa solo spendere quei 1000 Euro l’anno, ma soprattutto  rimandare di almeno tre anni l’eventuale entrata nel mondo del lavoro e, quindi, sobbarcarsi il suo mantenimento per tutta la durata degli studi; trovo che quel retro-pensiero serpeggiante sia quanto di più razzista si possa sentire nei confronti di altre persone. Inoltre mi viene in mente come sia naturale pensare che le famiglie non contino più nulla e, cioè, come sia ormai sentire comune che dove c’è convenienza si approfitti della stessa: insomma se hai un figlio che non vuole studiare, che preferisce un’altra strada, tu come genitore invece di aiutarlo a trovarla gli suggerisci: «Vabbè, è gratis, vai a L’Aquila».

Quindi quel retro-pensiero nasconde un modo di porsi nei confronti del prossimo che in generale viene nascosto secondo la peggiore ipocrisia cattolica italiana. 

Io invece proverei a esonerare dalle tasse per un po’ tutti gli studi universitari, per capire ciò che succede. E cioè per dare l’opportunità a tutti, proprio tutti, di accedere agli studi superiori, non solo per evidenti ragioni culturali, ma anche e soprattutto per questioni di pari opportunità e diritto allo studio.

A iscriversi a L’Aquila, oggi come ieri,  sono tanti ragazzi, bravi e meno bravi, più o meno abbienti, più o meno inclini allo studio, più o meno desiderosi di concludere il percorso in breve termine. Magari a L’Aquila oggi si iscrive che sarebbe andato altrove e trova nell’esonero tasse e nel trasporto gratuito una convenienza tangibile, che fa pesare meno alla famiglia i tre o cinque anni di studio. 

Inoltre, personalmente come docente, non ho affatto abbassato il livello delle mie lezioni, non ho affatto evitato di fare la parte pratica del mio corso (tra l’altro in bellissimi laboratori nuovi di zecca), non ho affatto abbassato la guardia durante gli esami.

Sono stufa di queste generalizzazioni, di questo fango che viene buttato sull’istituzione universitaria proprio dagli aquilani, cioè coloro che dovrebbero difenderla, chè tanta ricchezza, non solo economica, dà alla città e all’intero territorio.

In ultimo spero che chi ha potuto iscriversi all’Università dell’Aquila proprio per la convenienza dovuta all’esonero tasse, possa divenire una persona soddisfatta del proprio lavoro conquistato attraverso la possibilità di accedere alla formazione superiore (magari anche attraverso soggiorni all'estero).

UNIVAQ E LE CLASSIFICHE

 

 

Alla fine l’ho comprato. Cosa? Il Sole24ore di ieri: lunedì 16 luglio 2012. Perché c’era la famosa classifica delle Università. Non che ne vada matta, ma dopo aver letto un articolo di un giornale on-line aquilano, mi ero preoccupata; il titolo non prometteva nulla di buono “UNIVAQ: SEDUCE E ABBANDONA. ATTRAE DA FUORI, MA DELUDE ATTESE”.

E così ho esaminato ad una ad una le classifiche.

Eccole: numero 1, TALENTI. Ossia la percentuale di immatricolati per l’anno accademico 2010-2011 con voto di maturità ≥ 90/100. Come dire: dove vanno i più bravi? Che poi a me questa cosa non piace perché ho conosciuto ragazzi che, nonostante non brillassero a scuola, si sono “riscattati” all’Università, magari perché hanno scelto il corso di laurea cucito a pennello per le proprie aspirazioni. Comunque L’Aquila risulta al posto 35, su 58 totali, con una percentuale di 18,2, superiore persino a Milano Bicocca, ma molto inferiore all’Università di Calabria. Il che poi la dice lunga sui voti di maturità: qualcuno dice che al sud sono più alti, maliziando sui criteri di valutazione e mai, dico mai, spendendo una parola a favore dei ragazzi.

Passiamo alla classifica numero 2: ATTRATTIVITA’. Si tratta della percentuale di immatricolati (2010/2011) da fuori regione o stranieri. L’Aquila è al secondo posto, dopo Ferrara. Ed è proprio un bel risultato, perché, cavoli, si tratta del secondo anno post terremoto! Meno matricole? ma il 60,4% sono fuori regione e stranieri. Anche Chieti-Pescara va forte, si trova al terzo posto. Questo per sottolineare quanto sia importante, anche solo dal punto di vista economico, il sistema universitario per la nostra Regione.

La terza classifica riguarda la DISPERSIONE: ossia le mancate iscrizioni 2010-2011 al secondo anno espresse in percentuale rispetto agli immatricolati dell’anno precedente (2009-2010). Qui L’Aquila non va tanto bene e quel giornale on-line ci ha dato addosso. L’Università dell’Aquila risulta, infatti, al penultimo posto, “pari demerito” con Cassino. Solo il 69% delle matricole 2009-2010 si sono iscritte al secondo anno con uno scarto di 15,45 dalla media (84,85). Mi preme precisare che conosco più di qualche studente che l’anno dopo il terremoto ha deciso di cambiare Ateneo, di andarsene dall’Aquila. E come dargli torto? Ma questo non viene neanche discusso da chi vuole solo gettare fango.

Ma andiamo avanti: classifica numero 5, RENDIMENTO. Crediti effettivamente ottenuti nell’anno solare 2010 (solare cioè da gennaio a dicembre) sul totale di quelli messi a disposizione nel 2009. L’Aquila è ultima con 29%: la prima, Milano Politecnico marcia con un ottimo 65,9%. Insomma i ragazzi non hanno superato o forse neanche affrontato tutti gli esami che avevano possibilità di fare. Come mai? O siamo troppo severi noi professori (alla faccia di chi ci ha detto che eravamo divenuti di manica larga post-terremoto) oppure trovo che si dovrebbe indagare su altre possibilità. Per esempio analizzare in quanti, degli studenti “viaggiatori” abbiano potuto acquisire la frequenza per i corsi che la prevedevano obbligatoriamente e quanti, impossibilitati a seguire le lezioni, abbiano pagato lo scotto non riuscendo, infine, a superare la prova o le prove. Insomma è molto più delicata l’analisi da effettuare, non si può solo urlare allo scandalo! Perché poi, nella classifica successiva, che analizza la percentuale dei laureati nei tempi, L’Aquila è al posto 31. Come dire, qualcuno ha faticato con gli esami, ma il numero dei laureati rientra perfettamente nella media. Anche per gli studenti residenti (aquilani e non) questi non sono né sono stati anni facili, nei quali studiare serenamente. Sono moltissimi i ragazzi che studiano nelle sedi Universitarie o nelle poche sale studio, per mancanza di case adeguate.

La classifica numero 7 ci vede al sedicesimo posto. Riguarda il rapporto tra studenti in corso e docenti (pesati): 28,7 per Univaq. Il che vuol dire un docente ogni 28,7 studenti in corso. Non male. Sembrano troppi gli studenti per docente dell’Università Napoli-Partenope (44,8) e “pochini” per Sassari (14,5). Insomma Univaq continua ad avere un ottimo rapporto studenti/docenti, come Atenei più grandi (Politecnici e Milano Bicocca).

Il tasso di occupazione degli studenti a tre anni dal titolo ci vede in ottima posizione: quattordicesimo posto, con un ottimo 77,8% di occupati. Questo dato è addirittura esaltante.

Riguardo la ricerca ed, in particolare, la disponibilità di fondi per l’attività di ricerca,  l’Università dell’Aquila si pone al posto 27, con 18,18 migliaia di Euro per docente di ruolo. Di questi fondi ben l’85% arriva da fondi esterni nel 2010, ponendoci al nono posto e di poco dietro a Università del calibro dei Politecnici di Milano e Torino. Riguardo i bandi PRIN (progetti di ricerca di interesse nazionale) e FIRB  (principale strumento di finanziamento della Ricerca di Base), ben 29, 2% dei ricercatori aquilani ha partecipato nel 2010 con successo ai suddetti bandi e Univaq risulta al posto 43.

La classifica generale ci vede al trentatreesimo posto con 458 punti (la prima, Milano Politecnico, raggiunge gli 856 punti). UNIVAQ è la prima tra le Università abruzzesi e in ottima posizione per il centro-sud.

 

Quindi che dire? Risultati mortificanti come dice qualcuno? No.

L’Università degli Studi dell’Aquila svetta ancora, nonostante le difficoltà post-terremoto di una città che stenta, purtroppo, a ripartire. 

Mi auguro che gli studenti possano tornare ad essere quelli di prima, quelli di sempre, quelli con le stesse opportunità che offrono altre città.
Per ora grazie a tutti: studenti, personale tecnico-amministrativo e docenti.